En el día de ayer, todos los sextos, con los profes de educación física (Beto, Gabriela, Silvia y Santiago), los maestros de grado (Edgardo, Luciana, Lucila y Perla), la vice Claudia y la profe de Inglés Carolina, compartimos un día de recreación en el Parque de la Ciudad.
El tiempo nos acompañó con un hermosos día de sol y con los chicos que la pasaron genial. ¡Que se repita!
Compartimos algunas diapositivas con ustedes.
http://slide.ly/view/8b28c1fe07a2c2eb9a8a4a29922bbb39
miércoles, 19 de noviembre de 2014
miércoles, 29 de octubre de 2014
Maratón de Lectura 2014
La Maratón Nacional de Lectura es la campaña anual de promoción de la lectura de Fundación Leer.
Durante un día, millones de personas en todos los rincones de la
Argentina estamos leyendo al mismo tiempo junto con los niños para
comunicar a la sociedad que leer es bueno para el presente y para el
futuro de nuestros chicos.
Este año el lema es Por su incondicional compañía. Un homenaje a los personajes literarios que trascendieron las páginas de los libros.
Por eso, ese día alumnos de sexto grado les leyeron diferentes cuentos a los niños y niñas del Jardín. Disfrutaron un grato momento, porque como dijo Luis María Pescetti "Todas estas actividades de lectura son de democracia porque ayudan no solo a leer sino también a compartir y a tener derechos".
Salida al Museo Monte Piedad
El Museo Histórico del Banco Ciudad “Monte de Piedad” fue
inaugurado en agosto de 2003, a 125 años de la creación del Monte Pio de
la Provincia de Buenos Aires, antecedente del Banco Municipal y del
actual Banco Ciudad.
Se encuentra emplazado en pleno barrio de Boedo, en el lugar donde preexistió el café Biarritz y funcionó la peña Pacha Camac, por la que pasaron buena parte de las figuras del grupo literario Boedo.
Los libros, documentos, fotografías, objetos, y un vídeo pedagógico realizado para los educandos, entre otros elementos que hemos reunido, son las huellas de los acontecimientos sociales, culturales, económicos y políticos de la vida cotidiana.
Los alumnos de sexto grado lo visitaron porque se están preparando para los mini congresitos sobre Inmigración.
http://slide.ly/view/4ee38c4d30473c7b8ab11876c19cc209
Se encuentra emplazado en pleno barrio de Boedo, en el lugar donde preexistió el café Biarritz y funcionó la peña Pacha Camac, por la que pasaron buena parte de las figuras del grupo literario Boedo.
Los libros, documentos, fotografías, objetos, y un vídeo pedagógico realizado para los educandos, entre otros elementos que hemos reunido, son las huellas de los acontecimientos sociales, culturales, económicos y políticos de la vida cotidiana.
Los alumnos de sexto grado lo visitaron porque se están preparando para los mini congresitos sobre Inmigración.
http://slide.ly/view/4ee38c4d30473c7b8ab11876c19cc209
Proyecto: Científicos por un día
Durante el segundo bimestre, los estudiantes de sexto grado, estuvieron trabajando en el área de ciencias naturales con el Proyecto Distrital: Feria de Ciencias. Durante este proceso, los chicos y chicas de sexto, estudiaron contenidos relacionados con: la materia y los materiales, sus propiedades, cambios físicos y químicos, mezclas y soluciones. Luego, continuaron investigando y realizaron diferentes experiencias para demostrar todo lo aprendido. También trabajamos en el laboratorio de la escuela. Finalmente compartimos con todas la familias, las diferentes experiencias en una gran feria.
¡ La presentación fue todo un éxito!
http://slide.ly/view/c2be5d28cd2624d28083b772834bf5d2
¡ La presentación fue todo un éxito!
http://slide.ly/view/c2be5d28cd2624d28083b772834bf5d2
martes, 19 de agosto de 2014
Del 1° al 7 de agosto: Semana de la Lactancia Materna
Semana Mundial de la Lactancia Materna: con l@s chic@s de sexto grado estuvimos trabajando contenidos de Educación Sexual, Educación para la Salud y Educación sobre Consumo de productos Industriales y de Medios Masivos de comunicación a través del contenido: Lactancia Materna.
L@s chic@s preguntaron a sus familiares si habían recibido lactancia materna y hasta qué edad.
Luego se expuso la información en un afiche en el aula. Esta actividad dio lugar a que se trabajen múltiples temas como:
Cuál es la función de las mamas, cuál es el significado sociocultural que le dan los medios de comunicación (cirugías plásticas, exposición permanente en programas de televisión, lugar que se les da a las mujeres, etc) a esta parte del cuerpo de las mujeres.
Cuál es la función biológica y fisiológica que tienen las mamas a la hora de amamantar a un/a hij@. Cómo es la anatomía de las mamas.
Cuáles son los beneficios de la lactancia materna para el/la bebé/a, la madre y la familia según la Organización Mundial para la Salud.
¿Por qué no es recomendable la leche artificial? ¿Por qué algunas familias deciden alimentar a los bebés con leche artificial? (se aborda la función que tienen los medios de comunicación para vender estos productos y hacerles creer a las familias que es normal para sus hij@s tomar mamadera y consumir productos, muchas veces innecesarios, pero que están disponibles en el mercado para la primera infancia y así sucesivamente para todos los momentos de la vida de un ser humano que vive en la sociedad de consumo.
L@s chic@s preguntaron a sus familiares si habían recibido lactancia materna y hasta qué edad.
Luego se expuso la información en un afiche en el aula. Esta actividad dio lugar a que se trabajen múltiples temas como:
Cuál es la función de las mamas, cuál es el significado sociocultural que le dan los medios de comunicación (cirugías plásticas, exposición permanente en programas de televisión, lugar que se les da a las mujeres, etc) a esta parte del cuerpo de las mujeres.
Cuál es la función biológica y fisiológica que tienen las mamas a la hora de amamantar a un/a hij@. Cómo es la anatomía de las mamas.
Cuáles son los beneficios de la lactancia materna para el/la bebé/a, la madre y la familia según la Organización Mundial para la Salud.
¿Por qué no es recomendable la leche artificial? ¿Por qué algunas familias deciden alimentar a los bebés con leche artificial? (se aborda la función que tienen los medios de comunicación para vender estos productos y hacerles creer a las familias que es normal para sus hij@s tomar mamadera y consumir productos, muchas veces innecesarios, pero que están disponibles en el mercado para la primera infancia y así sucesivamente para todos los momentos de la vida de un ser humano que vive en la sociedad de consumo.
Acto 2 de Abril, Día del Veterano de Guerra y los Caídos en la Guerra de Malvinas
Además entre todos, cantamos la canción Hacer un puente, de La Franela.
SEMANA DE LAS LETRAS ARGENTINAS. TALLER DE ESCRITURA DE TEXTOS LITERARIOS. ESCRITURA GUIADA POR DISTINTAS CONSIGNAS CON DISTINTAS EXIGENCIAS GRAMATICALES.
¡Hoy tuvimos un taller DIVINO! LA VERDAD QUE ESTOY ORGULLOSA POR LOS GRANDES ESCRITORES QUE HAY EN 6 ° Grado. Estoy muy contenta porque están aprendiendo a trabajar en grupo, creo que esa es la mejor manera de aprender: poniéndose de acuerdo y compartiendo. Gracias a los padres que se acercaron a compartir con nosotros y que pudieron ver el producto del trabajo de escritura que venimos haciendo con l@s chic@s durante este año. Escribir no es nada difícil, sólo hay que practicar y para eso, entre otras cosas muy importantes, creo que son las clases de Prácticas del Lenguaje: para PRACTICAR. Comparto algunas fotos.
Lucila, maestra de Prácticas del Lenguaje y Ciencias Sociales.
En 6 A trabajamos con el escritor Julio Cortázar, leímos su cuento Manual de Instrucciones. Y así nos inspiramos para escribir nuestras propios "instruccionarios".
En 6 A trabajamos con el escritor Julio Cortázar, leímos su cuento Manual de Instrucciones. Y así nos inspiramos para escribir nuestras propios "instruccionarios".
Perla, Maestra de Matemática y Ciencias Naturales.
Salida Educativa al Museo Monte de Piedad. Banc Ciudad
L@S CHIC@S de 6° A y B, visitaron el Museo "Monte de Piedad", el cual, a través de la historia de la fundación del Banco Ciudad, recorre al mismo tiempo aspectos de la inmigración y algunas imágenes que reflejan las costumbres y fisonomía del Buenos Aires de comienzos del siglo XX - el conventillo, los transportes y oficios - , y todo la trayectoria del Banco desde su origen hasta la crisis de diciembre de 2001, siempre en vinculación con los hechos políticos, sociales, económicos y culturales de todas esas etapas de la historia de nuestra ciudad. Fue muy interesante y divertido. Recomiendo esta salida. La empleada que nos guió sabe mucho de historia argentina y trabaja en el banco hace muchos años. Es súper interesante ver todos los objetos del banco que muestran cómo fueron cambiando las tecnologías y las competencias sociales a través del tiempo. ¡Les muestro algunas fotitos! ¡Los chicos lo pasaron re bien!
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